Englisch & Deutsch an der GISAD

Unser Sprachprogramm ist vom Kindergarteneintritt an gut verankert. Der Kindergarten nimmt Kinder ohne Deutschkenntnisse und alle Kinder profitieren von einem bilingualen Start (Deutsch & Englisch). Alle Kindergärtnerinnen und einige Grundschullehrerinnen nehmen regelmäßig an Fortbildungen des Programms „Deutsch für den Schulstart“ teil, die in Kooperation mit den Deutschen Schulen in Dubai und Sharjah stattfinden.

Seit Beginn des Schuljahres 2018/19 wird dieses Konzept nun an der GISAD umgesetzt. Das Basismaterial wird im Kindergarten eingesetzt und die Grundschulklassen 1 und 2 arbeiten hauptsächlich mit den Spielen der Primarstufe. Wir führen regelmäßig zum Schulbeginn einen Spracheinstufungstest durch, dies ermöglicht uns, den Eltern ein Feedback über die Sprachentwicklung des Kindes zu geben und den Unterricht entsprechend anzupassen. In den Klassen 1 und 2 haben die Kinder, die Deutsch als Muttersprache haben, zwei Stunden Englisch in der Woche. In den Klassen 3 und 4 haben alle Kinder 4 Stunden Englisch die Woche.

Auch in der Sekundarstufe werden die Schülerinnen und Schüler durch deutsche Sprachförderung unterstützt. Für neu eingeführte Fächer, z.B. Biologie und Geschichte, wird den Kindern eine zweite Lehrperson zur sprachlichen Unterstützung zugeteilt. Daneben gibt es auch Unterrichtsstunden außerhalb des Fachunterrichts, in denen Sachverhalte und schwierige Fremdworte der Klasse erklärt werden. In der Sekundarstufe haben alle Kinder in der Regel zwischen 3 und 4 Stunden Englisch in der Woche.

Die Schülerschaft profitiert von einer gesunden und engen Gemeinschaft von Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, die sich für die erfolgreiche Durchführung eines Integrationsprogramms engagieren und so Kinder mit unterschiedlichem kulturellen Hintergrund willkommen heißen. Dieser frühe Kontakt mit anderen Kulturen, Erfahrungen und Sprachen hilft unseren Schüler*innen, sich zu Weltbürgern zu entwickeln, gestärkt durch ein deutsches Schulsystem und eine starke Gemeinschaft.

Um diese Bemühungen zu unterstreichen, setzt sich die GISAD dafür ein, Schüler*innen mit Vorkenntnissen der deutschen Sprache einen Quereinstieg zu ermöglichen. Die Schule sieht vor, dass auch Schülerinnen und Schüler ohne Vorkenntnisse der deutschen Sprache einen Quereinstieg schaffen können.

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